Die Plastikflut
Dieses Modul beschäftigt sich u.a. mit den folgenden nachhaltigen Entwicklungszielen der Agenda 2030 der Vereinten Nationen:
Aufgabe 1 Gute Ideen gegen die Plastikflut
Schaut euch den folgenden Ausschnitt an und bearbeitet danach die Aufgaben. Im Ausschnitt erfahrt ihr viele, aber nicht alle Fakten, nach denen in den Aufgaben gefragt wird. Manche der benötigten Informationen wurden im Film aber auch an anderen Stellen erwähnt. Erinnert euch deshalb an alles, was ihr im Film erfahren habt, um alle Fragen richtig zu beantworten.
Die acht Kinder sammeln gemeinsam mit Regisseur Damon Gameau an einem Strand in einem Park Plastikmüll auf. Währenddessen führt Damon Interviews mit den Kindern und stellt ihnen Fragen. Sie stehen währenddessen im Kreis und zeigen ihre Hände voll mit Plastikteilen wie Flaschendeckeln, Verpackungen und Tüten.
00:31:05 – 00:32:38
Welches der Kinder hat schon ein Projekt gegen die Plastikflut gestartet? Kreuzt den Namen an und beschreibt kurz das Projekt! (Mehr als eine „richtige“ Antwort ist möglich). Vergleicht eure Antworten!
Aufgabe 2 Plastik-Fakten-Check
Besteht ihr den Plastik-Fakten-Check? Wählt aus den Antwortmöglichkeiten diejenigen aus, die ihr für richtig haltet. Am Ende der Fragen könnt ihr eure Auswahl überprüfen.
Plastik weltweit
Plastik im Ozean
Aufgabe 3 Verursacher von Plastikmüll
Welche Firmen sind die drei größten globalen Verursacher von Plastikmüll? Ordnet die Firmenlogos zu.
verantwortlich für
3 %
Plastikmüll weltweit
verantwortlich für
5 %
Plastikmüll weltweit
verantwortlich für
11 %
Plastikmüll weltweit
Aufgabe 4 Fakten über Nestlé
- Kreuzt die richtige Antwort an.
Wie viele KitKats verkauft Nestlé weltweit pro Tag?
Wie viele Kaffeekapseln verkauft Nestlé weltweit pro Tag?
- Seht euch den folgenden Ausschnitt an. Welche Gründe gibt Nestlé dafür an, dass sie weiterhin vor allem Plastikverpackungen nutzen? (Mehrere Antworten sind möglich.)
Plastikflaschen, KitKats und andere in Plastik verpacke Produkte von Nestlé hängen an Schnüren in einem Raum. Durch Lichteffekte wirkt die Szene verträumt. Zwischen den Produkten laufen Kinder des Films in Slow-Motion durch. Anschließend sitzen die Kinder mit Regisseur Damon Gameau und Rob Cameron, einem älteren Mann und Leiter der Öffentlichkeitsarbeit von Nestlé, um einen Konferenztisch in einem Großraumbüro. Im Hintergrund stehen Nestléprodukte. Die Gruppe diskutiert. Währenddessen zeigt Joseph ein Bild von vielen Nestléverpackungen aus Papier von der Nestlé-Webseite und ein Bild aus einem Kiosk in Bali, in dem viele Plastikverpackungen von Nestlé zu sehen sind. Anschließend sehen wir die Diskussion abwechselnd von Weitem oder nah an einzelnen sprechenden Personen.
00:33:34 – 00:37:46
Aufgabe 5 Mach’s besser: Plastik im eigenen Alltag reduzieren
- Entscheidet zu den verschiedene Plastikgegenständen, ob sie Wegwerfprodukte (wie Duschgelbehälter) oder Recyclingprodukte (wie Joghurtbecher) oder langlebige, wiederverwendbare Produkte (wie Wecker oder Küchenutensilien) sind.
Silberfolie fürs Pausenbrot
Getränkedose
Plastikflasche
Rucksack aus Plastikfasern
Plastiktüte
- Nennt Alternativen, die man an Stelle von Plastik für die Produkte verwenden könnte.
Silberfolie fürs Pausenbrot
Getränkedose
Plastikflasche
Rucksack aus Plastikfasern
Plastiktüte
- Überlegt jetzt, wo ihr im Alltag die Produktion von Plastikmüll einschränken könnt. Schreibt eine Liste.
Aufgabe 6 Filmische Gestaltung eines Gesprächs im Film
Achtet darauf, wie und an welcher Stelle in diesem Ausschnitt des Films Plastik zu sehen ist! Seht euch den Filmausschnitt noch einmal an und spendet Standbilder: mit dem Kamera-Symbol unten rechts im Videoplayer könnt ihr aus dem Film Standbilder in die Arbeitsfläche spenden. Mit dem Lasso-Werkzeug könnt ihr Elemente aus dem Standbild ausschneiden. Beschriftet mit Textkärtchen, um welche Art von Plastik (Wegwerfprodukt/Verpackung, Recyclingprodukt oder langlebiges, wiederverwendbares Produkt) es sich handelt.
Plastikflaschen, KitKats und andere in Plastik verpacke Produkte von Nestlé hängen an Schnüren in einem Raum. Durch Lichteffekte wirkt die Szene verträumt. Zwischen den Produkten laufen Kinder des Films in Slow-Motion durch. Anschließend sitzen die Kinder mit Regisseur Damon Gameau und Rob Cameron, einem älteren Mann und Leiter der Öffentlichkeitsarbeit von Nestlé, um einen Konferenztisch in einem Großraumbüro. Im Hintergrund stehen Nestléprodukte. Die Gruppe diskutiert. Währenddessen zeigt Joseph ein Bild von vielen Nestléverpackungen aus Papier von der Nestlé-Webseite und ein Bild aus einem Kiosk in Bali, in dem viele Plastikverpackungen von Nestlé zu sehen sind. Anschließend sehen wir die Diskussion abwechselnd von Weitem oder nah an einzelnen sprechenden Personen.
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Arbeitsfläche in die Standbilder aus dem Video gespendet und beschriftet werden können.
Aufgabe 7 Die Themen des Gesprächs mit Nestlé
- Schaut euch den Ausschnitt des Gesprächs mit Rob Cameron, dem Leiter der Öffentlichkeitsarbeit von Nestlé, noch einmal an und beantwortet anschließend folgende Fragen:
Plastikflaschen, KitKats und andere in Plastik verpacke Produkte von Nestlé hängen an Schnüren in einem Raum. Durch Lichteffekte wirkt die Szene verträumt. Zwischen den Produkten laufen Kinder des Films in Slow-Motion durch. Anschließend sitzen die Kinder mit Regisseur Damon Gameau und Rob Cameron, einem älteren Mann und Leiter der Öffentlichkeitsarbeit von Nestlé, um einen Konferenztisch in einem Großraumbüro. Im Hintergrund stehen Nestléprodukte. Die Gruppe diskutiert. Währenddessen zeigt Joseph ein Bild von vielen Nestléverpackungen aus Papier von der Nestlé-Webseite und ein Bild aus einem Kiosk in Bali, in dem viele Plastikverpackungen von Nestlé zu sehen sind. Anschließend sehen wir die Diskussion abwechselnd von Weitem oder nah an einzelnen sprechenden Personen.
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Welche Themen spricht Joseph an?
Welche Frage hat Joaquin?
Wie hakt CC nach Joaquins Frage nach?
Welches Thema stellt Ruby in den Mittelpunkt?
Auf welche besondere Art schaltet sich Skye ins Gespräch ein?
Was antwortet Rob Cameron?
- Bewertet den Verlauf des Gesprächs.
a) Joseph
Wie findet ihr Josephs Frage. War sie konkret und gut gestellt?
Antwortet Rob Cameron auf diese Frage angemessen?
b) Ruby
Ruby will mit ihrer Frage den Fokus verändern. Gelingt ihr das?
Ist die Antwort, die der Nestlé Vertreter gibt, aus eurer Sicht angemessen?
c) Skye
Als Skye an die Reihe kommt, stellt sie keine Frage, sondern verliest einen kurzen, sehr emotionalen Text. War das eine gute Idee?
Findet ihr die Reaktion von Rob Cameron angemessen?
Wer nochmal sehen will, welche Eindrücke die Kinder selbst aus dem Treffen mitnehmen, kann sich diesen Ausschnitt ansehen:
Ein gelber Schulbus hält an einer Landstraße. Im Bus sitzt Regisseur Damon Gameau mit den acht Kindern des Films und bespricht das Treffen bei Nestlé. Die Kinder sitzen auf braunen Ledersitzen und sind beim Sprechen jeweils in Nahaufnahme zu sehen.
00:39:59 – 00:41:00
